สาระสำคัญของทฤษฎีพัฒนาการจริยธรรมของโคลเบิร์ก มีดังนี้
- การใช้เหตุผลเชิงจริยธรรม หมายถึง การที่บุคคลใช้เหตุผลในการตัดสินใจเลือกที่จะกระทำหรือเลือกที่จะไม่ทำพฤติกรรมอย่างใดอย่างหนึ่ง (การใช้เหตุผลเชิงจริยธรรมเป็นดัชนีชี้พัฒนาการทางจริยธรรมของบุคคล) โดยทางอ้อม
- การมีเหตุผลเชิงจริยธรรมของบุคคลในแต่ละขั้นของพัฒนาการจะมากหรือน้อยขึ้นอยู่กับระดับการรู้คิดของบุคคลนั้น
- พัฒนาการทางจริยธรรม ถูกกำหนดเป็นระดับและขั้นตอนที่เป็นสากล
อ้างถึง
รองศาสตราจารย์จตุรพร ลิ้มมั่นจริง. จิตวิทยาเด็ก