Skip to content
  • การคิดเชิงวิพากษ์
  • การคิดแบบมีวิจารณญาณในพระพุทธศาสนา
  • ปรัชญาชีวิต
  • ปรัชญาสำหรับเด็ก
  • Book Review
  • สไลด์ดีอะไรก็ง่าย
  • คู่มือกิจกรรม (ฟรี)
จุดเริ่มต้นและระเบียบการโต้วาทะแบบทิเบต

จุดเริ่มต้นและระเบียบการโต้วาทะแบบทิเบต

Posted on กุมภาพันธ์ 23, 2020เมษายน 30, 2021 by Dr.Huang
  หากกล่าวถึงการโต้ว...
ทิศทางพระพุทธศาสนาในศตรวรรษที่ 21 ในมุมมองของท่านดาไลลามะ

ทิศทางพระพุทธศาสนาในศตรวรรษที่ 21 ในมุมมองของท่านดาไลลามะ

Posted on กุมภาพันธ์ 23, 2020เมษายน 30, 2021 by Dr.Huang
ปรากฏการณ์เรื่องวิทยาศาสต...

เรื่องล่าสุด

  • การคิดสร้างสรรค์ (Creative Thinking) เพื่อการสร้างสุข ในชีวิตประจำวัน
  • เห็นทุกข์ชัด ดับทุกข์ง่ายด้วยการคิดวิพากษ์
  • บ่อแห่งข้อมูลร่วมกันคือต้นกำเนิดของการประสานพลัง
  • คำถามชวนคิดชุดที่ 1 การอยู่ร่วมกับ: ปรัชญาสำหรับเด็ก
  • ฝึกการฟังอย่างตั้งใจเบื้องต้น สำหรับเด็ก
  • ตั้งคำถามยิ่ง “เก่ง” จับใจความสำคัญยิ่ง “ดี”
  • กิจกรรมส่งเสริม การให้เหตุผล ใน3 ขั้นตอน
  • คำถามกระตุ้นสมอง 4 ชุดสำหรับกิจกรรมวิทยาศาสตร์
  • การคิดวิพากษ์และการคิดสร้างสรรค์ทำอย่างไรให้ไปด้วยกัน
  • 3 วิธีง่าย ๆ การกระตุ้น positive self talk สำหรับเด็ก

หมวดหมู่

  • Book Review (4)
  • Critical Thinking (16)
  • การคิดวิพากษ์ (20)
  • การคิดสร้างสรรค์ (2)
  • การคิดแบบมีวิจารณญาณในพระพุทธศาสนา (1)
  • คู่มือกิจกรรม (ฟรี) (7)
  • จิตวิทยาเด็ก (5)
  • ญาณวิทยา (7)
  • ตรรกศาสตร์ (1)
  • ปรัชญาการศึกษา (6)
  • ปรัชญาชีวิต (4)
  • ปรัชญาสำหรับเด็ก (15)
  • พระพุทธศาสนาแบบทิเบต (2)
  • สไลด์ดีอะไรก็ง่าย (7)
  • อภิปรัชญา (2)
  • อภิปัญญา (Metacognition) (1)

การสอนปรัชญาสำหรับเด็ก

https://youtu.be/wF3cthV92YE
Proudly powered by WordPress | Theme: ndesign by SPEC INDIA.