Skip to content
  • การคิดเชิงวิพากษ์
  • การคิดแบบมีวิจารณญาณในพระพุทธศาสนา
  • ปรัชญาชีวิต
  • ปรัชญาสำหรับเด็ก
  • Book Review
  • สไลด์ดีอะไรก็ง่าย
  • คู่มือกิจกรรม (ฟรี)
วิทยาศาสตร์กับความเป็นจริง -ฮิลลารี่ พัทนัม

วิทยาศาสตร์กับความเป็นจริง -ฮิลลารี่ พัทนัม

Posted on มกราคม 3, 2021มกราคม 3, 2021 by Dr.Huang
เนื่องจากอิทธิพลของวิทยาศ...
เหตุการณ์มหัศจรรย์ (Miracles) ในทัศนะของ เดวิด ฮูม

เหตุการณ์มหัศจรรย์ (Miracles) ในทัศนะของ เดวิด ฮูม

Posted on มกราคม 3, 2021 by Dr.Huang
จากบันทึกประวัติศาสตร์ของ...

เรื่องล่าสุด

  • อภิปัญญา (metacognition) สนับสนุนการคิดเชิงวิพากษ์อย่างไร
  • การสอนแบบฮัฟรูทา (Havruta learning) เทคนิคความฉลาดของชาวยิว
  • วิทยาศาสตร์กับความเป็นจริง -ฮิลลารี่ พัทนัม
  • เหตุการณ์มหัศจรรย์ (Miracles) ในทัศนะของ เดวิด ฮูม
  • ทฤษฎีพัฒนาการจริยธรรมของโคลเบิร์ก
  • ทฤษฎีจิตสังคมของอิริคสัน
  • ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของจีน เปียเจ
  • การสอนให้เด็กคิดวิพากษ์ควรจะเป็นอย่างไร?
  • การสอนปรัชญาโดยจัดการเรียนรู้แบบInquiry-based learning
  • รีวิวหนังสือ Big Ideas for little Kids: Teaching Philosophy Through Children’s Literature

หมวดหมู่

  • Book Review (3)
  • Critical Thinking (9)
  • การคิดวิพากษ์ (13)
  • คู่มือกิจกรรม (ฟรี) (3)
  • จิตวิทยาเด็ก (3)
  • ญาณวิทยา (7)
  • ตรรกศาสตร์ (1)
  • ปรัชญาการศึกษา (6)
  • ปรัชญาชีวิต (1)
  • ปรัชญาสำหรับเด็ก (13)
  • พระพุทธศาสนาแบบทิเบต (2)
  • สไลด์ดีอะไรก็ง่าย (7)
  • อภิปรัชญา (2)
  • อภิปัญญา (Metacognition) (1)

การสอนปรัชญาสำหรับเด็ก

https://youtu.be/wF3cthV92YE
Proudly powered by WordPress | Theme: ndesign by SPEC INDIA.